Une planche tactile pour ouvrir la géométrie aux élèves déficients visuels
Des enseignantes spécialisées du CPHV ont conçu, avec le FabLab de Neuchâtel, une planche de géométrie tactile destinée aux élèves présentant une déficience visuelle : un outil simple pour rendre les mathématiques véritablement accessibles.
En géométrie, comprendre un graphique ou construire un repère d’axes suppose de voir. Pour un élève avec un déficit visuel, cette évidence devient un obstacle. Pourtant, les programmes scolaires des cantons de Vaud, Valais, Neuchâtel, Jura, Fribourg et Berne francophone exigent la maîtrise de ces contenus du Cycle 1 au Cycle 3. Sans outils adaptés, certains apprentissages sont tout simplement hors de portée.
Une planche de géométrie pensée avec les élèves
La planche de géométrie tactile permet de créer des systèmes d’axes et de travailler des contenus géométriques par le toucher, là où le dessin conventionnel reste inaccessible. Une maquette en bois quadrillé a d’abord été testée pendant plusieurs années avec des élèves de 11 à 15 ans. Cette phase a validé le concept mais aussi révélé ses limites.
En automne 2023, le projet franchit une nouvelle étape : le CPHV rejoint le programme Innovation Booster, sur appel à projets en faveur des personnes en situation de handicap. Au printemps 2024, le prototype est retenu. Pendant six mois, un ingénieur en conception de produit du FabLab de Neuchâtel collabore avec trois enseignantes spécialisées itinérantes du CPHV, Candice Dupasquier, Amandine Goffinet et Anouck de Vos, une enseignante de classe régulière et trois élèves. Résultat : 5 planches tactiles, aujourd’hui en test dans les services de soutien pédagogique et dans les classes du CPHV.
Pourquoi c’est important
La géométrie n’est pas une option. Du tracé de figures simples en Cycle 1 à la modélisation dans l’espace en Cycle 3, elle traverse tout le parcours scolaire obligatoire. La planche tactile n’est pas un contournement : c’est ce qui permet à ces élèves malvoyants de faire des maths comme leurs camarades.
Sans cet outil, l'apprentissage de certains aspects des mathématiques ne serait tout simplement pas envisageable pour des élèves déficients visuels.
Chaque amélioration apportée à l’outil, grâce aux retours du terrain et aux dons déjà reçus, rapproche de l’objectif final : équiper chaque enseignant-e spécialisé-e DEVI accompagnant des élèves déficients visuels en Suisse romande.
Soutenez ce projet
Les dons permettent de continuer à affiner la planche, d’en produire de nouveaux exemplaires et, à terme, de la mettre entre les mains de tous les enseignants spécialisés qui en ont besoin. Chaque contribution compte concrètement!